SDN 10 BATUDAA: Asessmen Nasional

Tentang AKM

Asesmen Nasional merupakan upaya untuk memotret secara komprehensif mutu proses dan hasil belajar satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh Indonesia. Informasi yang diperoleh dari asesmen nasional diharapkan digunakan untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran di satuan pendidikan, yang pada gilirannya dapat meningkatkan mutu hasil belajar murid.

Salah satu komponen hasil belajar murid yang diukur pada asesmen nasional adalah literasi membaca serta literasi matematika (numerasi). Asesmen ini disebut sebagai Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca maupun numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia.

Tujuan AKM

Dalam pembelajaran terdapat tiga komponen penting, yaitu kurikulum (apa yang diharapkan akan dicapai), pembelajaran (bagaimana mencapai) dan asesmen (apa yang sudah dicapai). Asesmen dilakukan untuk mendapatkan informasi mengetahui capaian murid terhadap kompetensi yang diharapkan. Asesmen Kompetensi Minimum dirancang untuk menghasilkan informasi yang memicu perbaikan kualitas belajar-mengajar, yang pada gilirannya dapat meningkatkan hasil belajar murid.

Pelaporan hasil AKM dirancang untuk memberikan informasi mengenai tingkat kompetensi murid. Tingkat kompetensi tersebut dapat dimanfaatkan guru berbagai mata pelajaran untuk menyusun strategi

pembelajaran yang efektif dan berkualitas sesuai dengan tingkat capaian murid. Dengan demikian “Teaching at the right level” dapat diterapkan. Pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan

tingkat capaian murid akan memudahkan murid menguasai konten atau kompetensi yang diharapkan pada suatu mata pelajaran.

Komponen Instrumen AKM

Untuk memastikan AKM mengukur kompetensi yang diperlukan dalam kehidupan, juga sesuai dengan pengertian Literasi Membaca dan Numerasi yang telah disampaikan terdahulu, soal AKM diharapkan tidak hanya mengukur topik atau konten tertentu tetapi berbagai konten, berbagai konteks dan pada beberapa tingkat proses kognitif.

Konten pada Literasi Membaca menunjukkan jenis teks yang digunakan, dalam hal ini dibedakan dalam dua kelompok yaitu teks informasi dan teks fiksi. Pada Numerasi konten dibedakan menjadi empat kelompok, yaitu Bilangan, Pengukuran dan Geometri, Data dan Ketidakpastian, serta Aljabar.

Tingkat kognitif menunjukkan proses berpikir yang dituntut atau diperlukan untuk dapat menyelesaikan masalah atau soal. Proses kognitif pada Literasi Membaca dan Numerasi dibedakan menjadi tiga level. Pada Literasi Membaca, level tersebut adalah menemukan informasi, interpretasi dan integrasi serta evaluasi dan refleksi. Pada Numerasi, ketiga level tersebut adalah pemahaman, penerapan, dan penalaran.

Konteks menunjukkan aspek kehidupan atau situasi untuk konten yang digunakan. Konteks pada AKM dibedakan menjadi tiga, yaitu personal, sosial budaya, dan saintifik. Penjelasan lebih detil mengenai komponen AKM disajikan di Tabel 1.

Contoh Soal Kelas 5 :

Modul Siswa, guru dan pendampingan orang tua dapat anda download pada link di bawah ini :

KELAS 1 :

MODUL

KELAS 1

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

KELAS 2 :

MODUL

KELAS 2

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

KELAS 3 :

MODUL

KELAS 3

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

KELAS 4 :

MODUL

KELAS 4

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

KELAS 5 :

MODUL

KELAS 5

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

KELAS 6 :

MODUL

KELAS 6

Sub Tema 1

Sub Tema 2

Sub Tema 3

Sub Tema 4

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Modul Siswa

Modul Guru

Modul Ortu

Tema 1

Unduh

Tema 2

Unduh

Tema 3

Unduh

Tema 4

Unduh

Tema 5

Unduh

Tema 6

Unduh

Tema 7

Unduh

Tema 8

Unduh

Tema 9

Unduh

Semoga artikel ini bermanfaat untuk kita semua. Aamiin.

SDN 10 BATUDAA

Rabu, 27 Januari 2021

Asessmen Nasional

Tentang AKM

Tujuan AKM

Komponen Instrumen AKM

Contoh Soal Kelas 5 :

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Arsip Blog